Det kan kun gå for langsomt med at brede erfaringerne fra et nyt dansk forskningsprojekt ud til landets sprogskoler.
Sådan lyder det fra to folketingspolitikere, efter Videnskab.dk har skrevet om et forsøg, lavet af forskere ved Københavns Universitet.
Forsøget viser, at nyankomne indvandrere øger deres viden på 9 af 11 punkter efter at have modtaget et simpelt, 12 lektioner langt kursus om, hvordan sundhedsvæsnet fungerer.
Enhedslisten: Sæt i gang med det samme
Hvis indvandrere får mere viden, kan det måske betyde, at de eksempelvis ved, at de skal gå til lægen med influenza i stedet for at tage på skadestuen eller ringe til deres sagsbehandler. Dermed får indvandrerne bedre behandling, og det offentlige kan frigøre tid, kræfter og penge fra henvendelser, der burde være rettet andre steder hen.
»Jeg synes, det lyder vældig fornuftigt at lægge en intro til det danske sundhedssystem ind i den obligatoriske danskundervisning, som i forvejen er en del af integrationsforløbet for flygtninge og familiesammenførte. Det kunne man sætte i gang med det samme,« konstaterer Johanne Schmidt-Nielsen, integrationsordfører for Enhedslisten.
Kommuner: Indvandrere har brug for meget anden viden
Kommunerne har ansvaret for integration af indvandrere og står for forløbene på sprogskolerne.
Meldingen fra KL, kommunernes interesse- og medlemsorganisation, lyder, at det godt kunne give mening at skabe øget opmærksomhed om sundhedsvæsnet i den undervisning, der allerede finder sted.
Men et nyt kursus om sundhedsvæsnet er ikke en god løsning, mener chefkonsulent Birger Mortensen.
»Det er udmærket, at der bliver sat fokus på, at der sker fejlhenvendelser, og det kan indgå i det, man taler om i den almindelige danskundervisning for at undgå den slags. Men der er rigtig mange ting, som nyankomne, flygtninge og andre udlændinge kan have brug for at vide noget om, uden at der skal laves særlige kurser. Det kan for eksempel være om brug af daginstitutioner eller skole/hjem-samarbejde.«
»Det har ligget i de politiske aftaler fra to- og trepartsforhandlingerne i foråret 2016, at hovedfokus er på integration på i arbejdsmarkedet. Det er også vejen til at få mere forståelse for samfundet i stedet for at lave et særligt kursus på et enkelt område ved siden af danskundervisningen,« mener Birger Mortensen.
Forskning bliver båret videre på Christiansborg
Chefkonsulenten tilføjer, at forskernes argument bliver stærkere, hvis de kan vise, at øget viden betyder, at indvandrerne handler anderledes i sundhedsvæsnet. For den sammenhæng er der ikke nødvendigvis, som det bliver påpeget af professor på Syddansk Universitet Morten Sodemann i artiklen på Videnskab.dk.
Forskningen fra Københavns Universitet kan dog stadig ende som mere end inspiration til lidt ekstra undervisning på sprogskolerne. Både Jan E. Jørgensen og Johanne Schmidt-Nielsen melder, at de vil tage den videre på Christiansborg for at få flere reaktioner, bl.a. fra udlændinge- og integrationsminister, Inger Støjberg (V).
Det har ikke været muligt at få en kommentar fra Danske Regioner.
Du kan læse mere om forsøget på sprogskolerne i artiklen Sådan kan indvandrere få langt større viden om sundhedsvæsnet.
