Et nyt norsk studie viser, at udbredt mobning kan sænke karaktererne på en hel skole.
Ifølge jp.dk viser et stort forskningsstudie fra NKVTS (Norsk kunnskapssenter om vold og traumatisk stress), at elever i gennemsnit får én karakter lavere på skoler med meget mobning end på skoler med mindre mobning.
»Elever, som går på skoler, der er præget af mobning, klarer sig dårligere i skolen. Det gælder for alle elever,« siger Ida Frugård Strøm, en af forskerne bag undersøgelsen, til Aftenposten.no.
Forskerne bag studiet kan dog ikke sige noget mere præcist om sammenhængen: om det er mobningen, der fører til dårligere karakterer, om dårlige karakterer fører til mere mobning eller om andre mekanismer gemmer sig bag tallene.
7.343 norske skoleelever på 15 og 16 år har deltaget i den omfattende undersøgelse.
Læs også på Videnskab.dk: Så alvorlig er mobning for børns helbred
