Det er en kendt og bredt accepteret teori, at nogle mennesker er født med matematiske evner og en forforståelse af tal. Den teori bliver nu udfordret.
Forskere fra University of Ontario, Canada, og Ben-Gurion University of Negev, Israel, argumenterer for, at forståelsen af forholdet mellem størrelse og antal er vigtigt for at udvikle bedre matematiske evner. Det skriver sciencedaily.com.
\ Læs mere
Andre teorier peger på, at det er evnen til at aflæse tætheden af to grupper af f.eks. æbler eller det totale areal for to pizzabakker, der er endnu mere basal end det at kunne aflæse et specifikt antal.
Men forskerne bag det nye studie mener, at man ved at kombinere antal og størrelse, vil være i stand til at tage hurtigere og bedre beslutninger.
Forskerne opstiller et eksempel i forhold til, hvordan man vælger den hurtigste kø ud af supermarkedet.
\ Læs mere
De fleste vil ifølge sciencedaily.com stille sig bag en, hvis indkøbsvogn ser knapt så fyldt ud, men at stille sig bag en indkøbsvogn med færre og større varer, vil faktisk være hurtigere.
Den måde, vi beslutter os på, afslører, at vi bruger en naturlig korrelation mellem tal og kontinuerlige størrelser for at sammenligne størrelser, peger forskerne på.
Forskerne håber ifølge sciencedaily.com, at deres teori kan være med til at udvikle nye måder at identificere talblindhed på.
Resultaterne er publiceret i det videnskabelige tidsskrift Behavioral and Brain Science.
