Om forfatteren

Indvandrer-kontakt i folkeskolen har ringe betydning for tolerancen

Kontakt med kolleger eller naboer fra andre etniske grupper kan øge tolerancen, viser ny dansk forskning. Men til gengæld er der ikke nogen nævneværdig effekt af kontakt med indvandrere i folkeskolen.

»Som udgangspunktet underbygger min undersøgelse ikke forestillingen om, at det gavner tolerancen over for etniske minoritetsgruppers rettigheder, når vi fordeler indvandrere på skolerne,« siger Jens Peter Frølund Thomsen. (Foto: Shutterstock)

Annonce: