Jeg forsker i og formidler, hvilke rammer og relationer der bidrager positivt til børn og unges liv og udvikling og er forfatter til en række bøger om pædagogik og læring.
Oprindeligt er jeg cand.mag. i dansk og filosofi, og i en årrække arbejdede jeg som lærer på en erhvervsuddannelse og på alle klassetrin i grundskolen.
Jeg vandt i 2017 Ph.D.-Cup på DR2 for min ph.d. om lærer-elev-relationer.
I min empiriske skoleforskning observerer jeg praksis og interviewer børn og unge samt sparrer med lærere, pædagoger og skoleledere. Sammen med Sarah Grams Davy har jeg udviklet spørgeskemaer til lærere og pædagoger om deres arbejdsliv med fokus på kerneopgaven - at bidrage til børn og unges trivsel og udvikling, både fagligt, socialt og personligt.