Piger pjækker fra idræt

Danske piger holder sig væk fra idrætstimerne i folkeskolen. Det viser en ny stor rapport ’Status på idrætsfaget’, som er udarbejdet af Nationalt Videncenter for kost, motion og sundhed (KOSMOS) ved University College Syddanmark

Undersøgelsen er den første i 8 år, og den er ikke opløftende læsning for dem, der ønsker, at hele den danske ungdom bliver sundere.

»Vi kan se, at pigerne – i højere grad end drengene – holder sig væk fra idrætsundervisningen. Det er naturligvis utilfredsstillende. Men vi vurderer, at man kan tilrette undervisningen på en måde, så den både tilgodeser drenge og piger,« siger ph.d.-studerende ved KOSMOS University College Syddanmark, Jesper von Seelen, der er en af forfatterne bag undersøgelsen.

Få drenge pjækker

Forskerne har spurgt ca. 700 skoleledere til henholdsvis drenges og pigers fremmøde ved idrætstimerne.

• 44 procent af de adspurgte rapporterer, at pigerne er mest fraværende.
  
• 3 procent oplever, at drengene er mest fraværende.

»Skal vi klare det problem, må vi tænke mere i inklusion. Idrætslærerne må finde på udgaver af de forskellige sportsgrene, der også tilgodeser pigerne,« siger Jesper von Seelen.

Der bliver altid spillet fodbold

98 procent af de adspurgte lærere i undersøgelsen oplyser, at boldspil ’ofte’ eller ’altid’ indgår i undervisningen. Og det kan faktisk være en del af problemet.

»Ofte kan det være svært at se forskel på idræt i idrætsforeningen og i skolen. Og hvis de to ting bliver meget ens, får de elever, der dyrker sport i fritiden, en stor fordel.«

»Nogle af drengene går til fodbold, så de bliver særligt gode til spillet. Desuden løber drenge hurtigere end piger, samtidig med de er stærkere. Derfor synes pigerne ikke, det er så sjovt at være med.«

»De kendte boldspil fra sportens verden er kendetegnet ved, at de er sjovest for dem, der kan dem i forvejen kan. Har du ikke spillet ret meget fodbold før, har du end ikke lyst til at røre en bold,« siger Jesper von Seelen.

Løsning: Lav nye regler

Løsningen på problemet kan faktisk være ret enkel, mener Jesper von Seelen.

»Boldspillene er som sådan ikke problemet. De skal bare tilpasses de enkelte klasser.«

»Spiller man 11-mandsfodbold med alle reglerne, vil nogen – særligt drenge – have fordele i forhold til andre. Men dét bliver anderledes, hvis man ændrer i reglerne. Måske kunne man spille med tremandshold. Eller med flere bolde på banen,« siger Jesper von Seelen.

Rapporten viser også, at afstanden mellem de dygtige og de svage elever i idrætsfaget er blevet større siden den sidste rapport, som er fra 2004.