Annonce:

Annonce:

Annonce:

Annonce:

Annonce:

Videnskab.dk
Danmarks førende videnskabsmedie
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
Luk
  • Nyheder
  • COVID-19
  • Red Verden
  • Krop & Sundhed
  • Kultur & Samfund
  • Naturvidenskab
  • Teknologi
Forskerzonen
Støttet af Lundbeckfonden
  • Bliv partner
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Forskerzonen
Luk
  • Forside
  • Kommentar
  • Bøger
  • Podcast
  • Video
  • Nyt om navne
  • Arkiv
Spørg Videnskaben
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbrev
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
Luk
  • Nyheder
  • COVID-19
  • Red Verden
  • Krop & Sundhed
  • Kultur & Samfund
  • Naturvidenskab
  • Teknologi
Podcast
Danmarks førende videnskabsmedie
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
Luk
  • Nyheder
  • COVID-19
  • Red Verden
  • Krop & Sundhed
  • Kultur & Samfund
  • Naturvidenskab
  • Teknologi
Tjek / YouTube
Luk
Journalistik
Danmarks førende videnskabsmedie
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
Luk
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
Videnskab.dk
Forskerzonen
Spørg Videnskaben
Podcast
Tjek / YouTube
Journalistik
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
  • Bliv partner
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Forskerzonen
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbrev
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk
  • Temaer
  • For skoler
  • Nyhedsbreve
  • Center for Faglig Formidling
  • Om Videnskab.dk

Annonce:

Ditte Dalum Christoffersen
Adjunkt, Professionshøjskolen Absalon, Center for Skole og Læring - Roskilde

Adjunkt ved Proffesionshøjskolen Absalon. Ph.d. i psykologi og uddannelesforskning fra RUC. Derudover kandidat i pædagogisk psykologi fra DPU. Århus universitet. Er også uddannet pædagog og har arbejdet som stuepædagog og støttepædagog i en årrække. Bl.a. med inklusion af børn i daginstitutioner. Har også tidligere arbejdet som antimobbekonsulent.

skole_kedsomhed_mening_
Forskerzonen
Kommentar
Uddannelse
Kedsomhed kan skabe svage elever
KOMMENTAR: Når eleverne ikke kan se en mening med undervisningen, keder de sig og tjekker mentalt ud. På sigt giver det faglige problemer, og det...
29 april 2018
Ditte Dalum Christoffersen
Forskerzonen
Børn & Unge
Psykologi
Uddannelse
Forskere: På kant med FN's børnekonvention at inddrage frikvarteret til læring
I FN's børnekonvention, § 31, som Danmark har skrevet under på, står, at børn har ret til fritid, leg og kultur. Denne rettighed trues, når vi...
10 november 2014
Ditte Dalum Christoffersen
m.fl.
Forskerzonen
Skolestart
Børn & Unge
Uddannelse
Rimer inklusion på skole?
KRONIK: Regeringen ønsker en bedre folkeskole for alle, hvor elever med særlige behov skal inkluderes. Men hvis inklusionen skal lykkes er der behov...
12 april 2014
Ditte Dalum Christoffersen

Annonce:

Tilmeld dig vores nyhedsbrev

Tilmeld dig vores gratis nyhedsbrev. Det udkommer alle hverdage samt søndage med seneste nyt fra videnskabens verden.
Klik her for at tilmelde dig

Om Videnskab.dk

  • Redaktionelt program
  • Find medarbejder
  • Center for Faglig Formidling
  • Partnere
  • Annoncer
  • Nyhedsbrev
  • Evidensbarometer
  • Rettigheder
  • Privatlivspolitik
  • In English
  • RSS
  • Cookie-indstillinger

Kontakt

Ansvarshavende chefredaktør:
Vibeke Hjortlund

Kontakt redaktionen:
redaktion@videnskab.dk

Carl Jacobsens Vej 16,
opg. 16, 2. sal
2500 Valby

: .

  • Facebook
  • Twitter
To Top